河南济源:“四个创新”做好责任督学挂牌督导工作


发布时间:2016/4/22  

       近日,河南省济源市隆重举行第二届责任督学聘任大会,从全市各级各类学校的老校长、老教师和在职书记中遴选了50名德高望重、业务精湛的同志担任第二届中小学校、幼儿园责任督学,济源市教育局党组书记、局长于琳为责任督学颁发聘书并做重要讲话,强调要围绕教育事业发展主题,加强督学队伍建设,创新工作体制机制,求真务实,凝聚合力,突出重点,扎实推进教育督导工作再上新台阶。

  自2013年启动全市责任督学挂牌督导工作以来,济源市聘任了47名责任督学分包到全市159所中小学校,实行“无缝隙”挂牌督导。2016年是“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”创建之年,济源市围绕《济源市创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新市工作实施方案》(济政教督[2016]2号)文件要求,重在“创新”上下功夫、做文章,实现“四个创新”:

  一、创新督导体制机制。在完善《全市中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施办法》的基础上,建立“集体学习日”和“督学调研周”制度,经常“走基层、下学校”,敦促学校由规范办学转向特色兴校。健全责任督学选拔、聘任、培训、考核、评价和交流制度,提升督学队伍的专业化水平;建立责任督学挂牌督导工作反馈机制、评价机制、保障机制,夯实责任督学五项基本职责和八项经常性督导内容;建立健全督导检查结果公告制度、限期整改制度和督导问责制度,形成有效监督和责任追究机制;创建督导网络平台,实现资源共享,接受社会监督等等。

  二、创新督导队伍建设。由原来单一的专职督学发展为兼职督学、特约督学、督导员和督导联络员等组成的多元化督导队伍,增加督学人数,改善队伍结构。建立专职、兼职和特约督学三支队伍,建立“督学人才库”。聘请50名老校长、在职书记和老教师担任“专职督学”;聘请教育名师、学科带头人、基层学校后备干部等担任“兼职督学”;吸纳人大、政协、相关局委及社会各界人士担任“特约督学”。聘请督导员和督导联络员充实到督导队伍中来。从各中心校和市直学校聘任33名中层干部担任督导员,从中心校辖区学校和幼儿园聘任133名中层干部担任督导联络员,壮大督导队伍,改善学科、年龄结构,延伸督导触角,做到督导工作全方位对接、无缝隙覆盖。

  三、创新督导工作模式。片区内实行“1+N”组团督导。即由1名责任督学邀请本片区2名责任督学和1名兼职督学或特约督学联合对分包学校进行组团督导,既分工又协助,既发挥集体智慧又互相监督,有效解决督学单兵作战所面临的能力瓶颈和可能产生的“熟人效应”,避免“个诊”局限,发挥“会诊”优势。片区间实行“推磨交叉”督导。责任督学在督导本片区工作基础上开展联片经验交流、热点难点专题调研、团队集中研判等形式多样的活动,丰富督导内容,实现相互监督和经验共享。业务上实行“条块化”督导。督学责任区实行区长负责制,主持本片区日常督导工作。每一个督学责任区按幼儿园、小学、初中、高中(职业学校)不同学段分设学段组长各一名,具体负责本学段的日常督导工作。各学段组长定期碰头交流,总结经验,剖析问题,发挥团队集中研判优势,确保督导信息畅通,区间共享,提高督导实效。

  四、创新挂牌公示模式。学校公示牌除按上级要求有责任督学照片、联系方式、工作职责和督导事项外,增加校长照片和联系方式,加强学校与家长、社会的沟通。同时,在公示牌上印制“济源教育督导二维码”,通过微信公众号网络平台,实现评估结果、督导经验共享,同时吸纳学生、家长和社会各界人士参与网络互动,接受社会监督,扩大教育影响。

  新一届责任督学聘任到位后,六大督学责任区于近期分别召开片区工作会议,各片区选址建立了片区督学工作室,在学校大门口已悬挂到位,责任督学、督导员和督导联络员相互衔接到位,各责任督学深入学校了解校情,进行调研,挂牌督导工作全面铺开。