金普新区2016年11月责任督学挂牌督导任务


发布时间:2016/11/14  

一、任务内容

1.常规任务:八项经常性督导内容学校自查

2.规定任务:(1)公办中小学核心素养下的高品格德育创建(与德育中心联合)专项督导

                       (2)启动民办培训学校督导,摸底掌握民办培训学校基本情况

3.自主任务:结合责任区学校实际自定

二、督导办法

(一)通过系统发布并收取《责任督学经常性督导八项指标自评表》

引导学校(幼儿园)通过自评规范常规管理,端正办学思想,完善制度建设。

(二)联合德育指导中心,按照《2016金普新区中小学德育副校长拉练活动实施方案》,开展德育副校长拉练活动。

1.拉练对象

全区小学、初中德育副校长

2.拉练主题

核心素养下的高品格德育创建

3.拉练内容

(1)区本教材《小海娃成长记》的使用拓展;

(2)“好家风小传人”系列活动的贯彻推进;

(3)以“社会主义核心价值观培育”为主旨的其它高品格德育创建成果展示。

4.拉练形式

(1)成果展示:以拉练内容为主题的文化与物化成果呈现(10分钟);

(2)教学观摩(任选其一)

A.《小海娃成长记》回顾课(30分钟);

B.传统文化教学课(30分钟);

C.“社会主义核心价值观培育”为主旨的班会课(40分钟);

(3)自选项目

彰显学校自身德育品牌创建阶段性成果,形式不限(10分钟以内);

(4)经验分享

副校长从文化育人、课程育人、实践育人、管理育人等层面介绍学校高品格德育工作创建经验,并要把对本校德育拉练情况的有机点评巧妙融入其中,要求脱稿讲述,ppt不能大量呈现文字(10分钟)。

5.根据各校活动开展情况进行赋分评估

                                                                《小海娃成长记》推进情况赋分表      

序号

项 目

评估标准

信息搜集

分值

1

读本使用

6分)

1.自评时间制度化(可随机咨询学生)(1分);

2.能做到日日评,没有突击评现象(2分);

3.自我反思及时,不应付、不随意(1分);

4.教师点评有针对性,不流于形式(1分);

5.家长参与有时效性,读本成为家校合力育人的

桥梁(1分)。

资料查看

随机访谈

 

2

课程开展

2分)

整合班会课,定期上好回顾课,可查看教学设计,允许年级集体备课,但要有个性化的调整(2分)。

资料查看

随机访谈

 

3

创新拓展

2分)

1.定期汇编学生原创小海娃成长故事(1分);

2.结合校情、班情、学情进行其它形式的拓展延展(1分)。

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                                            赋分人:

                                                                           《好家风小传人》推进情况赋分表    

序号

项 目

评估标准

信息搜集

分值

1

创新推进(2分)

1.立足现状制定推进方案(1分);

2.借助多种形式对家长进行宣传、指导(1分)。

资料查看

 

2

班级图册

3分)

班班都有“晒家风”图册,要求人人参与、班班展示、质量高乘(3分)。

资料查看

 

                                         赋分人:

 

                                                                                      高品质德育课赋分表

序号

项 目

评估标准

信息搜集

分值

1

主题集中

2分)

整堂课主题不能零散,需高度集中(2分)。

现场观摩

 

2

角色分明

2分)

学生是课堂的主力军,教师做好引导者、组织者与参与者(2分)

 

3

形式多样

3分)

遵循学生年龄特点和身心发展规律,选取他们乐于接受的形式有效感染渗透(3分)

 

4

自然生成

3分)

在生成中潜移默化启迪学生心智、升华其情感、提升其品德修养,达成育人目标(3分)

 

                                    赋分人:

 

                                                                                         德育品牌打造赋分表    

序号

项 目

评估标准

信息搜集

分值

1

品牌确立

1分)

紧扣学校办学理念,与“区情、校情、学情”有机整合,凸显“近、小、实、活”(1分)。

 

 

2

阶段成果

4分)

通过生动活泼的形式凸显品牌创建给学生带

来的发展变化(4分)

现场观摩

 

                                    赋分人:

 

                                                                                                                           副校长经验介绍赋分表 

序号

项 目

评估标准

信息搜集

分值

1

经验介绍

4分)

立足“文化、课程、实践、管理”四个维度,可以选择其中一个进行分享,也可以做综合阐述,尽显学校的创新探索与实践(4分)。

现场聆听

 

2

有机点评

1分)

将本校当天的德育拉练工作巧妙融入其中进行点评,注重理论与实践的高度整合(1分)。

 

                                    赋分人:

6.分组情况:见附件

7.各责任组利用一天时间,仿照拉练活动要求对以下没参与德育拉练的学校进行挂牌督导:

107中、炮台二中、红塔小学、杨家小学、华家小学、西山小学、育才小学、东山小学、高城山小学、新桥小学、新时代小学

(三)对责任区民办学校实行挂牌督导,本月摸查50%的责任区民办培训学校,12月底全部摸查结束。

1.查看已上报的责任区民办学校报表,初步了解各校情况;

2.通过《督学助理表》建立联系,约定到校督导时间;

3.实地核查民办培训学校基本情况,并与上报的《学校基本情况表》相对照,照相取证相关过程资料;

4.填写《金普新区责任督学民办培训学校督导反馈单》一式两份,履行签字手续后,一份民办培训学校留存,一份责任督学带回,12月10日前交责任区组长、报区督导室。

5.指导民办培训学校上报督导信息,发布金普新区教育督导网上,内容包括学校简介,扩大学校影响力。

三、工作要求

1.严禁要求督学助理报送学校材料为责任督学撰写报告提供方便,严禁增加基层单位工作负担。严禁参与民办培训学校招生等工作。

2.合理安排下校督导时间,12月12前完成11月份督导报告。

3.2016年11月14日前各组长收齐并确认好各组10月下校出车情况和11月初校园足球督导出车情况,报督导室。同时将修改后的各组督导报告电子稿,通过QQ发送给郑仁江整理汇编。

4.为了工作方便请各责任督学加入“金普新区民办教育督导群”,群号:169773040。